| EQUIPO | RECAPITULACION 1 |
| 1 | MARTES: EL PROFESOR NOS DIO EL CRONOGRAMA DE LOS TEMAS PARA EL 2° SEMESTRE. JUEVES: FUIMOS AL CERRO DE ZACATEPETL EN GRUPO POR MUESTRAS DE SUELO PARA LAS ACTIVIDADES DEL SEMESTRE. |
| 2 | El dia martes el profe nos mostro el plan de estudios (otraves) y no dio los temas que se van a ver en este semestre y además hicimos un cuadro de los temas o mapa conceptual y el jueves fuimos al cerro a recoger 3 muestras de tierra |
| 3 | EL MARTES EL PROFESOR NOS DIO EL CRONOGRAMA DEL SEMESTRE E HICIMOS UN MAPA CONCEPTUAL DE EL, EL JUEVES NO S LLEVO AL CERRO ZACATEPETL POR MUESTRAS DE SUELO. |
| 4 | EL MARTES EL PROFE NOS DIO UN CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES DEL SEMESTRE E HICIMOS UN MAPA CONCEPTUAL, EL JUEVES NOS LLEVO AL CERRO Y RECOJIMOS MUESTRAS DE TIERRA. |
| 5 | El dia martes el profesor nos hizo un examen diagnostico y nos dio el cronograma. El jueves fuimos a recolectar tierrita ¬¬ a un cerrito llamado Zacaltepetl, recolectamos muestras de 3 niveles diferentes y los pusimos en bolsas y los guardamos en el laboratorio. |
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lunes, 17 de enero de 2011
semana 1 recapitulacion
SEMESTRE 2 el suelo
¿Que es el suelo?
Suelo: cubierta superficial de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica. Los suelos cambian mucho de un lugar a otro. La composición química y la estructura física del suelo en un lugar dado están determinadas por el tipo de material geológico del que se origina, por la cubierta vegetal, por la cantidad de tiempo en que ha actuado la meteorización, por la topografía y por los cambios artificiales resultantes de las actividades humanas. Las variaciones del suelo en la naturaleza son graduales, excepto las derivadas de desastres naturales. Sin embargo, el cultivo de la tierra priva al suelo de su cubierta vegetal y de mucha de su proteccion
¿Por que es importante el suelo?
El suelo es un recurso renovable aunque no inagotable, ya que el excesivo uso del mismo lleva a su desgaste y su formación sobrepasa los límites humanos, es decir que su formación es lenta.La importancia del mismo radica que de él se obtiene lo que comemos, es el sustrato para la vida vegetal, la base de la pirámide alimenticia.
El suelo es de mucha importancia por que el suelo nos da alimentos es renovable
¿Tipo de mezcla?
heterogenea ya que se pueden ven la variedan de compuestos en el
Bibliografia:
urbanext.illinois.edu/gpe_sp/case2/c2m2.html
Bibliografia:
urbanext.illinois.edu/gpe_sp/case2/c2m2.html
el mundo de la qumica: conceptos y aplicaciones. Mexico,adisson weslwy longman 2000
www.monografias.com › ecologia
jueves, 25 de noviembre de 2010
Enlaces de hidrogeno
¿Que es enlace por puente de hidrogeno y cuales son sus ejemplos?
| Equipo | El enclae por puente de hidrogeno | Ejemplos. | ||||||
| 1 | El enlace puente de hidrógeno es una atracción que existe entre un átomo de hidrógeno (carga positiva) con un átomo de O , N o X (halógeno) que posee un par de electrones libres (carga negativa). | Por ejemplo el agua, es una de las substancias que presenta este tipo de enlaces entre sus moléculas. Una molécula de agua se forma entre un átomo de Oxigeno con seis electrones de valencia. | ||||||
| 2 | El puente de hidrógeno es un enlace que se establece entre moléculas capaces de generar cargas parciales. =) Managus I LoVE You!!!!! | -agua (H2O) -amoniaco (NH3) -acido sulfhídrico (H2S) | ||||||
| 3 | Los puentes de hidrógeno son enlaces débiles que atraen moléculas de agua una con otra o con otros grupos. Los puentes de hidrógeno generalmente se producen por la atracción electrostática entre átomos electronegativos (como el O o el N) y un átomo de hidrógeno está unido covalentemente a un segundo átomo electronegativo (como el O o el N). |
| ||||||
| 4 | Un enlace de hidrógeno es la fuerza atractiva entre un átomo electronegativo y un átomo de hidrógeno unido covalentemente a otro átomo electronegativo.♥ | Un enlace de hidrógeno se forma entre moléculas polares con hidrógeno unido covalentemente a un átomo pequeño muy electronegativo, como flúor, oxígeno o nitrógeno ( F-H, O-H, N-H ). | ||||||
| 5 | Es la atracción experimentada por un átomo electronegativo y un átomo de hidrógeno que están formando parte de distintos enlaces covalentes polares | -acido clorhidrico (HCl) -acido bromhidrico (HBr) - y en otros hidruros | ||||||
| 6 | El puente de hidrógeno es un enlace que se establece entre moléculas capaces de generar cargas parciales. El agua, es la sustancia en donde los puentes de hidrógeno son más efectivos, en su molécula, los electrones que intervienen en sus enlaces, están más cerca del oxígeno que de los hidrógenos y por esto se generan dos cargas parciales negativas en el extremo donde está el oxígeno y dos cargas parciales positivas en el extremo donde se encuentran los hidrógenos. | Oxígeno o Nitrógeno, asume una densidad (d) de carga positiva, debido a la elevada electronegatividad del átomo vecino. Esta deficiencia parcial en electrones, hace a los átomos de Hidrógeno susceptibles de atracción por los electrones no compartidos en los átomos de Oxígeno o Nitrógeno |
Ejercicio de los puentes de hidrogeno
Atomo mas atomo forma las moléculas. Hidrogeno + hidrogeno = Molecula de hidrogeno
Molecula mas molecula forma las sustancias puras.6.23x1023= un gramo de hidrogeno
Sustancias puras mas sustancias puras forman la materia.
Completar el cuadro siguiente:
Recapitulacion 15
Recapitulación 15 (De los ordinarios)
El martes:
Vimos los óxidos metálicos y sus características y comprobamos con el experimento su conductividad eléctrica y su pH.
El jueves:
El jueves vimos los óxidos no metálicos que al combinarse con agua reaccionan formando oxiacidos hicimos una práctica para determinar su pH.
oxidos no metalicos
a.- ¿Cómo se forman los óxidos no metálicos?
B.- ¿Qué productos se forman al reaccionar el oxido no metálico con el agua?
| Equipo | Respuesta A | Respuesta B |
| 1 | Por un oxigeno y un no metal | Se forma un oxácido :s |
| 2 | Por un oxigeno y un no metal. J J J J :D :D :D | Se forma un oxácido J : D |
| 3 | Con un oxigeno y un no metal ☻♥☺ | Se forman oxácidos ♠ |
| 4 | Al combinar oxígeno más un no metal <3 | Se forma un oxácido ;) |
| 5 | Al unir el Oxigeno con un no metal (: | Se forma un OxiiaciidO :D |
| 6 | Se forman al reaccionar un no metal con el oxígeno | Un oxácido <3 C= |
Características de los oxidas no-metálicos
Material: Capsula de porcelana, agitador de vidrio, lámpara de alcohol, cucharilla de combustión, probador de conductividad eléctrica.
Sustancias. Carbón en polvo, azufre, acido ni rico, acido fosfórico, acido clorhídrico, indicador universal, tiras indicadoras de pH, agua destilada.
Procedimiento:
- Colocar una muestra del no-metal (solido) en la cucharilla de combustión.
- Colocar la cucharilla de combustión dos minutos a la flama del mechero e introducir la cucharilla de combustión en 10 mililitros de agua destilada con cinco gotas del indicador universal dentro de la capsula de porcelana.
- Determinar el pH de la sustancia obtenida en la capsula de porcelana.
- Colocar 10 ml de agua destilada en la capsula de porcelana, adicionar cinco gotas del indicador universal, agregar cinco gotas del acido nitrico y anotar los cambios observados.
- OBSERVACIONES:
| - SUSTANCIA | FORMULA | COLOR | FORMA | SUSTANCIA OBTENIDA EN | PH FINAL |
| - CARBON | - c | - Negro | - Solido | - CO2 | 7 neutro |
| - AZUFRE | - s | - Amarillo | - Solido | - S02 | 2 acido |
| - ACIDO NITRICO | - HNO3 | - Transparente | - Liquido | - HONO3 | 0 acido |
| - ACIDO FOSFORICO | - H3PO4 | - Transparente | - Liquido | - H3Opo4 | 0 acido |
| - ACIDO CLORHIDRICO | - HCl | - Transparente | - Liquido | - HOCL | 0 acido |
CONCLUSIONES: Los metales pueden ser neutro o bases pero los acidos son acidos XD
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